经典案例
2019年黑龙江教师考试备考资料:《社会存在与社会意识》教案
来源:澳门拉斯维加斯注册游戏??? 作者:澳门拉斯维加斯注册游戏??? 发布时间:2019-04-15??? 阅读:

2019年黑龙江教师考试备考资料:《社会存在与社会意识》教案

为各位考生提供:《社会存在与社会意识》教案,更多,请考生及时关注!《社会存在与社会意识》教案一、教学目标【知识目标】理解社会存在和社会意识的关系。 【能力目标】通过小组讨论,提高运用知识

为各位考生提供:《社会存在与社会意识》教案,更多,请考生及时关注!《社会存在与社会意识》教案一、教学目标【知识目标】理解社会存在和社会意识的关系。 【能力目标】通过小组讨论,提高运用知识分析、问题解决问题的能力。

【情感态度价值观目标】树立正确的思想意识,坚持实践第一的观点。

二、教学重难点【重点】社会存在和社会意识的关系。 【难点】社会意识具有相对独立性。 三、教学方法问答法、讲授法、合作探究法四、教学过程环节一:课堂导入复习导入新课带领学生回顾之前学习过的内容,主观能动性是人区别于动物的特点,它表现在人们认识世界和改造世界的能力和活动,以及这些活动中所具有的精神状态,而人的主观能动性的发挥往往受到客观和主观因素的影响,特别是主观因素。 学生思考:如何正确的发挥主观能动性呢带着问题,导入今天的新课《社会存在与社会意识》。 环节二:新课讲授1.社会存在与社会意识的关系展示材料材料一:为了缓解我国资源不足和环境压力的现状,1982年党的十二大将计划生育作为一项基本国策,并提倡只生一个好。 材料二:进入本世纪,我国人口结构问题突出,老龄化程度不断加深。 为了缓解我国人口老龄化现状,2013年我国启动单独二孩政策,提倡生育二胎。

合作探究:我国生育政策制定的依据是什么,为什么要做出调整,体现了什么哲学道理教师总结:我国生育政策的调整是基于我国国情的变化,我国的现状发生变化,所以国策也要做出调整。 社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

Copyright © 2012-2018 澳门拉斯维加斯注册游戏 All Rights Reserved.
蜀ICP备16026997号