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2019年黑龙江教师考试备考资料:《一棵小桃树》教案
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2019年黑龙江教师考试备考资料:《一棵小桃树》教案

为各位考生提供:《一棵小桃树》教案,更多,请考生及时关注!《一棵小桃树》教案一、教学目标【知识与能力】熟读课文,把握课文内容,体会重点句段的深刻含义。 【过程与方法】通过讨论法,体会托物

为各位考生提供:《一棵小桃树》教案,更多,请考生及时关注!《一棵小桃树》教案一、教学目标【知识与能力】熟读课文,把握课文内容,体会重点句段的深刻含义。 【过程与方法】通过讨论法,体会托物言志的作用。

【情感态度与价值观】体会生命的价值在于对理想、对幸福的执着追求;树立坚定的理想信念。

二、教学重难点【重点】熟读课文,把握课文内容;体会重点句段的深刻含义;学习作者满怀真情抓住事物特点进行细致描写的方法;学习托物言志的写法,明确作者在小桃树上寄托的思想感情。 【难点】体会生命的价值在于对理想、对幸福的执着追求;树立坚定的理想信念。 三、教学过程(一)导入新课利用唐寅《桃花庵歌》导入课题。 此诗中诗人以桃花仙人自喻,以老死花酒间与鞠躬车马前分别代指两种截然不同的生活方式,又以富贵与贫贱的各有所失,形成鲜明强烈的对比,表现了自己平凡真实中带有庸俗消极一面的真实内心,带有愤世嫉俗之意气。

全诗明白如话,不用任何典故和华丽辞藻,语言音调务近俚俗,轻便自山,却蕴涵的无限艺术张力,给人以绵延。 可见作者用桃花表达了最真实的感受,今天我们仍然学习关于桃树的文章,再次体会作者笔下桃树的含义。 (板书课题)(二)初读感知1.回忆作者简介2.回忆文章内容(三)深入研读1.同学们,我们通过抓住重点词句,品读想象,认识了我的小桃树。

在最后一段作者说我的小桃树啊,我该怎么感谢你呢我为什么要感谢小桃树呢请同学们联系上文认真思考,将相关的句子勾画下来。

(1)就在那俯下去的一刹那,我突然看见在树顶的高高的枝上,竟还保留着一个花骨朵,嫩红的,在风中摇着,却没有掉下去,像风浪里海上的灯塔,闪着时隐时现的光。 竟字体会小桃树顽强的生命力;风浪里海上的灯塔体现出小桃树给予了作者希望、信心。 (2)我却怎么也睡不着,想起这甜甜的梦是做不成了,又不甘心,就爬起来,将桃核埋在院子角落里,想让它在那儿存着我的梦。

不甘心我的梦,说出我期望桃核开花,让我看见桃花,让我幸福一生。

2.请同学们联系前文,想一想,对于作者而言,小桃树又有什么不同寻常的意义呢不甘心我的梦,说出我期望桃核开花,让我看见桃花,让我幸福一生。

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